Søg
Find sager, spørgsmål, svar, bilag, debatter, personer og udvalg
Hvad mener ministeren om, at danske svineeksportører i strid med EU’s transportforordning kan indsende kørselsplaner til Fødevarestyrelsen med falske oplysninger om bestemmelsessted, uden at det opdages eller sanktioneres, som i det dokumenterede tilfælde hvor 500 danske smågrise var under transport i mere end 35 timer til Italien, selvom den maksimalt tilladte transporttid er 24 timer?
Forslag til EUROPA-PARLAMENTETS OG RÅDETS DIREKTIV om ændring af direktiv 2013/36/EU for så vidt angår tilsynsbeføjelser, sanktioner, tredjelandsfilialer og miljømæssige, sociale og ledelsesmæssige risici og om ændring af direktiv 2014/59/EU (EØS-relevant tekst) {SEC(2021) 380 final} - {SWD(2021) 320-21 final}
Fælles forslag til Rådets forordning om ændring af forordning (eu) nr. 208/2014 om restriktive foranstaltninger over for visse personer, enheder og organer på baggrund af situationen i Ukraine
Hvilke initiativer mener ministeren at regeringen bør tage i EU for at forhindre Israels anneksion af Gaza, og mener ministeren, at det bør overvejes at indføre sanktioner mod Israel på linje med dem, der gælder Rusland?
Hvad er ministerens holdning til, at en lokal slagter i Lemvig har fået en sur smiley og en bøde på 60.000 kr. for i forbindelse med en opdatering af sit edb-system at have glemt at angive gult sennepsmel og selleriknold på ingredienslisten i brunchpølser med Vesterhavsost, på trods af at slagteren ikke tidligere har begået fejl og tilmed fik rettet fejlen på under 2 minutter og inden kontrollanterne fra Fødevarestyrelsen var ude af butikken igen, finder ministeren sanktionen proportional med forseelsen, og vil ministeren se på, om bøder i den størrelsesorden er rimelige for sådanne småfejl og forglemmelser?
Hvilke skridt mener ministeren den danske regering bør tage i anledning af præsident Donald Trumps dekret om at ramme Den Internationale Straffedomstol (ICC) og personer, der arbejder for domstolen, med sanktioner, og hvad mener ministeren der kan og bør gøres for at sikre fortsat respekt for og opbakning til domstolen?
Hvad mener ministeren om den nyvalgte amerikanske præsidents dekret om ophævelse af sanktioner mod voldelige bosættere i det besatte palæstinensiske område Vestbredden, og hvad mener ministeren skal være Danmarks og EU’s reaktion?
Mener ministeren, at Amnesty Internationals seneste rapport om Israels folkedrab på palæstinensere i Gaza giver anledning til at ændre den danske kurs over for Israel ved f.eks. at stoppe enhver eksport, direkte og indirekte, af våben, militært udstyr og komponenter til Israel og undersøge mulighederne for at indføre sanktioner mod Israel, og mener ministeren, at Danmark kan undlade at handle, når der er en forpligtelse til at forhindre folkedrab i folkedrabskonventionen?
Forslag til EUROPA-PARLAMENTETS OG RÅDETS FORORDNING om ændring af forordning (EU) 2021/2115 og (EU) 2021/2116 for så vidt angår normer for god landbrugs- og miljømæssig stand, ordninger for klimaet, miljøet og dyrevelfærd, ændringer af strategiske planer under den fælles landbrugspolitik, revision af strategiske planer under den fælles landbrugspolitik og fritagelser fra kontrol og sanktioner {SWD(2016) 360 final}
Hvilke skridt agter ministeren at tage over for Mormonkirken i Danmark på baggrund af de oplysninger, som er fremkommet i TV2’s dokumentar om, at kirken angiveligt har valgt at håndtere og sanktionere en sag om en voldtægt internt frem for at gå til myndighederne?
Mener ministeren, det vil være hensigtsmæssigt at skele mere til kriminalitetens art frem for alderen, i forhold til hvordan samfundet behandler sagen og efterfølgende sanktionerer, når unge bliver mistænkt for at have begået noget kriminelt?
Er ministeren enig i, at der ikke er behov for straf og sanktioner, men for mere fleksibilitet til at skabe gode børnefællesskaber, når skoler skal forebygge vold, mobning og hærværk, hvilket kræver en reel økonomisk investering?
Hvor langt er ministeren villig til gå for at opretholde respekten for den internationale retsorden, herunder at gøre brug af sanktioner samt tage initiativ til at styrke internationale retsinstitutioner for at sikre håndhævelsen af FN’s Havkonvention over for individer, virksomheder og stater med henblik på at sikre den internationale retsordens berettigelse?
Fælles forslag til RÅDETS FORORDNING om ændring af Rådets forordning (EU) nr. 833/2014 om restriktive foranstaltninger på baggrund af Ruslands handlinger, der destabiliserer situationen i Ukraine
Briefing af Dr. Janis Kluge om den russiske økonomi og sanktioner
Folketinget ser med dyb bekymring på de nylige beretninger om vold, trusler og overgreb i danske folkeskoler. Den tiltagende tendens til uro i klasserne, mobning, mangel på respekt for både lærere og klassekammerater samt mere alvorlige forseelser såsom trusler og fysisk vold er aldeles uacceptabel. Folketinget mener ikke, at den aktuelle ordensbekendtgørelse giver lærere og skoleledere tilstrækkelige værktøjer til at adressere disse alvorlige problemer. Det er afgørende, at lærere og ledere får selvstændige beføjelser til at sanktionere grænseoverskridende og utryghedsskabende adfærd. Derfor opfordrer Folketinget til en revision af ordensbekendtgørelsen med henblik på at fremme en atmosfære, hvor undervisning, trivsel, dannelse og respekt atter er i centrum i de danske folkeskoler.
Folketinget ønsker en folkeskole præget af ro i klassen, tydelige pædagogiske rammer og respekt for læreren og klassefællesskabet. Der skal være plads til alle børn i folkeskolen. Men der skal ikke være plads til al opførsel. Der er brug for, at folkeskolen træder i karakter og tydeligt håndhæver skolens egne ordensregler. Derfor er Folketinget også glad for, at den eksisterende ordensbekendtgørelse allerede giver flere muligheder for at gribe ind og eventuelt sanktionere. Folketinget konstaterer i den forbindelse, at børne- og undervisningsministeren ser på, om ordensbekendtgørelsen skal moderniseres.
Folketinget forventer, at det er lærerens kompetence til at undervise, der er udgangspunktet for undervisningen. Derfor er det beklageligt, at elever har for stor indflydelse på undervisningen og læringsmiljøet i grundskolen, eksempelvis gennem utilpasset og uhensigtsmæssig adfærd, som forstyrrer undervisningen. Dette resulterer i en ustruktureret undervisning og underminerer lærerens autoritet og evne til at undervise. Fokus bør være på at etablere klare rammer for undervisningen og sikre, at lærerne har de nødvendige værktøjer til rådighed til at håndhæve de rammer, som er så afgørende for et trygt læringsmiljø. Dette inkluderer også muligheden for at sanktionere elever, der bryder reglerne, for at opretholde et respektfuldt læringsmiljø. Elever i grundskolen skal kun inddrages på lærerens foranledning. Elever i grundskolen vil få rig lejlighed til på et senere tidspunkt i deres uddannelsesforløb såsom i gymnasiet, på en erhvervsskole, på universitetet eller lignende at vælge fag og specialisering efter interesse, evner og ønske.
Vil ministeren i forlængelse af svaret på REU Alm. del spørgsmål 530, 2023-24, tilkendegive, om han mener, at reglerne bør skærpes for indsatte i danske fængsler og arresthuse, således at samtaler altid skal foregå på dansk eller engelsk, så det ikke beror på den enkelte fængselsbetjents vurdering, hvorved den indsatte får mulighed for – gennem sin samarbejdsvillighed eller mangel derpå – at sanktionere den pågældende fængselsbetjent for at stille kravet?
Viser 61-80 af 81 resultater